A l'école, les élèves sont souvent amenés à correspondre avec d'autres camarades, du village voisin au bout du monde. Jusqu'ici, ce lien se faisait par la poste, et on prenait plaisir à regarder sa boite aux lettres et à ouvrir le courrier des copains, pour découvrir des photos, des dessins, des textes manuscrits. Beaucoup d'exotisme et de rêve aussi dans les beaux timbres étrangers, les enveloppes By air-mail. Ce temps n'est pas révolu, ce type de correspondance a son utilité pédagogique: le rapport au concret est bien vivant, c'est important pour les enfants. Une lettre manuscrite, ça se touche, ça se sent, ça se ressent, ça passe de mains en mains, ça s'observe (épaisseur, grain, couleur du papier et de l'encre). Il ne faut pas abandonner cette correspondance réelle, physique.

En revanche, on peut la compléter par la correspondance électronique, qui offre d'autres avantages. Premièrement la rapidité. Alors qu'il faut minimum un mois pour écrire une lettre, l'envoyer à l'autre bout de la Terre, et recevoir la réponse, par Internet vous pouvez avoir l'aller-retour dans la même journée! Deuxièmement, la possibilité d'un échange interactif efficace. Les enfants peuvent ainsi écrire par exemple une nouvelle, un conte, à plusieurs écoles. Il suffit pour cela d'avoir le même traitement de texte de chaque côté pour récupérer les données et les compléter. La possibilité est offerte également d'envoyer le même message à plusieurs destinataires simultanément, ce qui évite d'être obligé de recopier son travail plusieurs fois.Troisièmement, l'utilisation des Nouvelles Technologies en soi, avec tout ce qu'elle comporte de compétences à développer. Dans le cadre notamment de la préparation au B2i, voici les compétences visées:

Niveau 1==> 5-1 Je sais adresser un message électronique à un ou plusieurs destinataires. Je sais recevoir et imprimer un message électronique. Je sais y répondre ou le rediriger.

5-2 Je sais identifier le nom et l'adresse électronique de l'auteur d'un message que j'ai reçu.

Niveau 2 ==> 7-1 Je suis capable d'envoyer un fichier de texte, d'image ou de son en pièce jointe ( ou attachée)

Disciplines: Maîtrise de la langue- lettres

Objectifs pédagogiques B2i: ( lecture, écriture d'un texte) Adresser à un ou plusieurs destinataires, recevoir, imprimer un message électronique, y répondre ou le rediriger, en utilisant un logiciel de messagerie configuré.Utiliser les codes d'identification des interlocuteurs et les règles d'écriture de la correspondance sur Internet. Respecter la Nettiquette ( code de bonne conduite spécifique à Internet, destiné à favoriser des relations courtoises entre ses utilisateurs).

Matériel: Un ordinateur avec une connexion Internet.

Ressources nécessaires: Avoir un correspondant électronique.

Remarques: Les enfants, lors des premiers contacts, ont tendance, et c'est naturel, à se décrire, à parler d'eux-mêmes. Il faut essayer d'aller plus loin en les guidant vers une recherche de l'Autre, en les amenant à poser des questions à leurs correspondants. Par exemple, sur leur façon de vivre, leur climat, (si ce sont des étrangers) la géographie de leur région, leurs fêtes, leurs activités à l'école, leur organisation des activités extra-scolaires etc...