La maîtrise de la photo numérique n'entre pas directement dans les compétences à acquérir à l'école primaire, c'est à mon avis un "plus", non négligeable, pour les enfants dans leurs apprentissages. Ce n'est pas très difficile, en général, ils adorent cette activité et comprennent vite le fonctionnement.Je pense que cela leur donne un savoir-faire supplémentaire qui leur servira de toute façon. C'est un outil au service de travaux réalisables à l'école primaire. Voici dans quel cadre je fais utiliser aux enfants l'appareil numérique:

1- Préparation d'exposés 2- Préparation de montages multimedia 3- Photos dans le cadre de la correspondance scolaire par messagerie 4- Préparation du site Internet de l'école.

Il faut leur apprendre d'abord à cadrer le sujet, en respectant bien les données lumineuses (éviter les contre-jours), ensuite on récupère les photos sur l'ordinateur. Il suffit de leur montrer comment fonctionne le logiciel de récupération d'images, et ensuite ils le font eux-mêmes. C'est très simple. Penser à leur expliquer qu'il existe plusieurs façons de récupérer des photos numériques, selon le type d'appareil: fil branché entre l'ordinateur et l'appareil, système de disquettes...

L'utilisation de l'appareil numérique a un autre intéret: on ne risque pas de gacher de la pellicule, on on peut recadrer des photos en traitement d'image, isoler des scènes, et on a le résultat très rapidement, c'est un avantage par rapport à un appareil photo "normal".
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